Новости
Семинар-практикум
«Охрана окружающей среды в дошкольных учреждениях»
Для воспитателей дошкольных учреждений города и района
20 января 2016 г. на базе я/с № 7 «Рябинушка» был проведен городской семинар-практикум «Охрана окружающей среды в дошкольных учреждениях». Экологические проблемы в настоящее время оказывают влияние на жизнь и деятельность общества в целом и каждого отдельного человека, в частности. Они носят глобальный и региональный характер и могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической грамотности и культуры.
Целью данного семинара стала передача передового опыта по экологическому воспитанию и охране окружающей среды; содействие популяризации экологического воспитания среди широкого круга общественности.
Участниками семинара-практикума стали:
- специалист по дошкольному воспитанию управления образования г. Свердловска и Свердловского р-на – Долотова В.И.
- воспитатели дошкольных образовательных учреждений города и района.
В теоретической части семинара были рассмотрены следующие вопросы:
1. Актуальность темы, программное обеспечение, природоохранные акции как эффективные формы работы по формированию у детей представлений о взаимосвязи человека с природой раскрыла воспитатель-методист я/с № 7 «Рябинушка» - Гринчески Е.В.
2. С опытом работы по охране окружающей среды познакомила слушателей учитель-логопед – Борисюк Е.С.
3. Презентацию Экологического журнала «Мой голос в защиту природы» провела воспитатель логопедической группы - Попова Д.Г. Данное методическое пособие является авторской разработкой всего коллектива я/с № 7 «Рябинушка».
4. Методические рекомендации по внедрению экологического воспитания дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях дала специалист дошкольного воспитания управления образования Долотова В.И.
В практической части семинара-практикума педагоги: Землякова Н.С., Ныркова Г.А., Попова Д.Г., Овчинникова Я.Ю., Борисюк Е.С. в старших группах «Фиалка» и «Ландыши» провели экологическую игру-викторину «Знатоки природы».
Участники семинара увидели сформированную познавательную активность детей, связанную с экологическим воспитанием:
- уровень экологической воспитанности детей, воспитание гуманного отношения к природе;
- механизмы обучения детей практическим действиям по охране природы;
- умение отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
Участники семинара-практикума высоко оценили работу всего педагогического коллектива я/с № 7 «Рябинушка».
Семинар – практикум
«Социально-психологическое сопровождение дошкольников в критические периоды развития»
На базе ГБОУ ДО ЛНР я/с №7 "Рябинушка" 22.12.2015 г.
был проведен городской семинар – практикум «Социально-психологическое сопровождение дошкольников в критические периоды развития» для практических психологов ДОУ
В работе семинара активно принимали участие: заведующая методическим отделом управления образования г. Свердловска и Свердловского р-на – Гладкова Е.Ю.
практический психолог я/с №7 "Рябинушка" - Грень Е.В.
Цель : раскрытие аспектов социально-психологического сопровождения дошкольников: мультидисциплинарные подходы.
Заведующая методическим кабинетом управления образования Гладкова Е.Ю. отметила актуальность данного направления работы практических психологов ДОУ, дала рекомендации молодым психологам как выстраивать свою работу с детьми в критические периоды их развития.
Практический психолог я/с №7 "Рябинушка" Грень Е.В. раскрыла особенности проявления кризисов дошкольного детства, механизмы сопровождения дошкольников в период их развития, принципы и основные аспекты социально-психологического сопровождения всех участников учебно-воспитательного процесса. А также провела практическое занятие с детьми по формированию саморегуляции: «Я все сумею – я все смогу!».
Семінар - практикум
«Сюжетно-рольова гра, як засіб формування зв’язної мови
та соціального розвитку дошкільників»
На базі я/с «Горобинка» 26.11.13р. був проведений семінар-практикум за темою: «Сюжетно-рольова гра, як засіб формування зв’язної мови та соціального розвитку дошкільників»
В роботі семінару приймали активну участь Головний спеціаліст Управління освіти Кириленко Г.В.,
методист СММЦО Долотова В.І., вихователі ДНЗ м. Свердловська.
Присутні: 26 ч.
Мета: підвищення рівня мовленнєвої активності дітей через сюжетно-рольову гру в дитячому садку та в сім’ї .
План проведення
Теоретична частина
1. Класифікація ігор.
Методист СММЦО Долотова В.І.
- Сюжетно-рольова гра та її роль в розвитку мови.
- Функції рольових ігор.
- Структура рольових ігор.
Вихователь-методист: Гринческі О.В.
- Сучасні вимоги до керівництва сюжетно-рольовою грою (з досвіду роботи).
Вихователь: Мельник М.С.
Практична частина
1. «Ігрова лабораторія»
Використання емоційно-мовленнєвих вправ та мовленнєвих ігор під час підготовки до сюжетно-рольових ігор.
Практичний психолог: Ярошенко Н.Ю.
2. Сюжетно-рольова гра «Музей» старша група «Нагідки».
Вихователь:Борисюк К.С.
3.Сюжетно-рольова гра «Театр» різновікова група «Дзвіночок»
Вихователь: Рябченко Н.П.
4.Сюжетно-рольова гра «Веселий ярмарок» старша група «Фіалка».
Вихователь: Андронік О.О.
Методист СММЦО Долотова В.І. розповіла про актуальність даної теми в цілісному навчально-виховному процесі, познайомила слухачів із класифікацією ігор, яку розробила С.Л. Новосьолова.
Вихователь-методист я/с «Горобинка» у своїй доповіді розповіла про те, що на сучасному етапі яслі-сад працює у експериментальному режимі , тому одним із завдань дошкільного навчального закладу є формування зв’язної мови дошкільників у сюжетно-рольовій грі. На цьому шляху педагоги серйозно займаються вивченням і розробкою сюжетно-рольових ігор, в яких діти вчаться планувати свою роботу, свою роль, домовляються про сюжет, розподіляють ролі, підбирають атрибути, вступають у суперечку,використовуючи при цьому свій активний і пасивний словник.
Вихователь Мельник М.С. розкрила питання: «Сучасні вимоги до керівництва сюжетно-рольових ігор», поділилася досвідом роботи педагогічного колективу я/с «Горобинка» зі створення матеріальних та соціальних умов для розвитку сюжетно-рольових ігор.
В практичній частині були представлені: ігровий калейдоскоп мовленнєвих ігор, які використовуються під час підготовчої роботи; сюжетно-рольові ігри в старших групах «Музей», «Веселий ярмарок», «Театр»; відеоматеріали «Сюжетно-рольова гра дошкільників я/с «Горобинка».
Головний спеціаліст Управління освіти Кириленко Г.В. зробила висновки семінару та надала рекомендації, щодо проведення ігрової діяльності в дошкільних закладах.
